【阳光太阳城】养习惯 重倾听 提效率——太阳城小学青年教师校本研修系列活动（一）

“求木之长者，必固其根本，欲流之远者，必浚其泉源。”新学期，为培养学生良好的学习习惯，促进学生个性品质和道德素质的全面提升，新学期伊始，太阳城小学青年教师“养习惯 重倾听 提效率”校本研修主题活动就拉开序幕。

语文·张文燕校长骨干示范课

2020年9月8日上午，全体90后语数英教师齐聚五（3）班观摩由张文燕校长执教的“养习惯 重倾听 提效率”主题示范课。上课伊始，张校长明确本次示范课的目的，对年轻教师提出课堂要关注学生倾听的要求。课堂上，张校十分注重学生各种学习习惯的培养，比如发言姿势、倾听习惯、书写姿势。课上孩子们仔细的听讲、积极地发表自己的看法，认真地进行自我探究，孩子们真正的做到学思结合。从而充分体现学生是学习的主体，展示出教师的主导作用。在这样生动有趣的课堂里，孩子们不仅学会了知识，还掌握了学习的方法，也懂得了倾听对于学习的重要作用。

课后，语文组的老师们在集体备课时针对张校执教的示范课展开了热烈的讨论。教学经验丰富的王瑞雪特级与夏光华老师分别介绍了她们帮助学生培养良好课堂习惯的方法。王瑞雪特级以《珍珠鸟》一课为例，指明锻炼学生倾听的能力，教师应思考三个问题：一、如何讲得动听；二、如何学生讲；三、如何激发学生回答的欲望。解决这些问题的前提都要教师认真充分的备课，关于作者、文章要搜集大量资料。夏光华老师听说读写方面向大家介绍了养成学生好的学习习惯的方法。

数学·仇克媛老师青年教师展示课

2020年9月9日上午，仇克媛老师在二（4）班执教了同主题的数学示范课。张文燕校长、数学组全体老师及全体90后语、英教师一同听课、观摩。在整个教学过程中，仇老师通过巧妙的课堂环节设计，引导学生倾听讲解、观察探究、分析思考、合作交流，让学生在探究的过程中学会自主学习。课后，数学组的老师就此课开展了主题研讨活动，大家对仇老师精心的教学设计、课堂上关注学生良好学习习惯的养成、引导学生自主探究等给予了肯定，同时对如何让学生经过自己的探究获取知识及落实教学的“设计理念”等进行了研讨。

青年教师研修班·教学研讨

2020年9月9日下午，太阳城小学全体青年教师齐聚大会议室，共同参加青年教师研修班开班仪式。张校结合自己的教学经验以及在巡课过程中发现的问题，对大家提出了要注重培养学生良好学习习惯的明确要求。以“养习惯 重倾听 提效率”为主题，张校长带领大家展开研讨，引导老师们结合平时的教学经验，共同为课堂上如何培养学生认真倾听的好习惯出谋划策。琚老师、陈老师、丰老师、崔老师、徐老师纷纷结合自己的教学经验分享了宝贵的方法。

课堂是学校教育的主阵地，是师生共同成长的舞台。在今后的教育教学中青年教师要关注孩子的倾听效果，着力培养学生良好的倾听习惯，从而提高学习效率，让课堂富有生机与活力。在今后的工作中，学校将会进一步落实，这样的活动正如火如荼地开展着。