【阳光太阳城】做一名专业幸福的人民教师——记太阳城小学教师参与“栖霞教科研大讲坛”活动

教师需要保持职业幸福感，增强职业认同感，增强个人教育功效感，要把教育教学当成事业来做，敬业爱岗，从内心认同教师职业。要把自己所从事的职业，当作一项不可多得的事业，自觉地把它看成是教书育人的终生奋斗目标。2020年9月28日下午，在栖霞区教研室的组织下，我校全体教师相聚云端，聆听由南京师范大学教师教育学院副院长、南京师范大学教师教育研究所所长刘建教授带来的主题讲座“做一名专业幸福的人民教师”。

    刘教授指出我们要快乐工作，工作应该成为我们的生活态度。工作是美丽的，应该成为幸福快乐的源泉。我们需要的是塑造儿童美好的灵魂，要保持职业幸福感，要从内心真正的认同教育事业。在解释教授职业倦怠的含义时，刘教授为大家举例说明，让我们对职业倦怠有了更深的了解。在分析专业发展乏力的原因时，他指出“没有教不好的学生，只有不会教的老师”偏离教育常识，让教师压力增大。他从制度与管理层面和教师自身层面详细讲解如何提高教师专业发展积极性的方法，同时，介绍名师经验与感想为年轻教师提供良好专业的建议。

    太阳城小学的老师们积极收看，并在群内分享学习心得，在学习中收获新认知，在相互分享中排除职业倦怠，在教师发展的道路上形成“发展共同体”，合作前行。

    正如习主席所说，“好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。衷心祝愿每个教师都能成为符合党和人民要求、学生喜欢和敬佩的好老师，希望每个孩子都能遇到好老师。”相信在浓郁教科研的氛围下，在潜心钻研下，通过不断实践反思，太阳城的老师们能成为孩子们的好老师，做一名专业幸福的人民教师。