【阳光太阳城】太阳城小学英语组集体备课

11月25日下午，太阳城小学英语组齐聚会议室，观摩南湾营小学英语组的集体备课展示。本次活动由南湾营小学的张悦、石晨禧两位老师带来两节story语篇的演课，并由潘丽君主任进行课例点评。

第一节课张悦老师带来的是五上Unit 7 At weekends(story time)的课例。张老师制作了精美的课件和板书，由浅入深、循序渐进地引导学生自读课文、分析课文。张老师还关注学生对课文的理解能力，在What do you know from it?环节提问Su Hai和Su Yang关心她们的祖父母吗？等问题，考察学生的阅读理解能力，不只是找答案而已，问题具有思维含量。第一节演课结束，同年级的王璐老师首先进行了课例点评。王老师充分肯定张老师的教学设计，认为张老师能在第一课时突破重难点，又不会忽视语篇教学。花港第一小学的梁珊老师发言时指出，张老师用表格形式呈现板书，脉络清晰，能很好地指导学生复述课文。而且张老师能关注三单形式，在板书中也有体现。潘丽君主任在点评时说指出，张老师这节课三单的练习和问答，有点薄弱，在practice时的范例要更加全面。潘主任还指出，语篇要更多关注情感，可以加入学生们不合理安排周末的图片等，引导学生学会科学安排时间和活动。

第二节课由石晨禧老师带来六上Unit 7 Protect the Earth (story time)的演课。石老师充分利用五自学习单，在预习和反馈时，解决本单元的重难点单词的音形义。石老师还利用单词卡纸，教学生按照音素拼读单词，词汇教学非常扎实。石老师的板书设计也让人眼前一亮，利用思维导图，将课文四部分和重点词组呈现在中间的地球图片周围，又美观又清晰。发言的三位六年级老师李粉兰老师、侯孟寒老师和范锴老师都指出石老师的词汇教学非常到位，突破了难点词汇。李老师还指出石老师的课堂活动设计具有整体性、连贯性；侯老师指出本节课板书设计脉络清晰，学生看板书就可以完整地复述出课文。石老师的情感升华也循序渐进，通过课外绘本的阅读，营造了良好的氛围，提高了学生说的动机。

通过这次集体备课直播展示，各个校区的英语老师能有机会足不出户就进行教研活动，和其他校区老师一起讨论课例，畅所欲言，交流自己教学设计方面的思考。大家都认为这种连线的形式很高效，期待下一次的集团集体备课。