【阳光太阳城】卓越教师成长的N条路径——记太阳城小学教师参与“栖霞教科研大讲坛”活动

卓越教师的成长是一个锲而不舍的探索过程，需要正确的途径；教师的成长是一个负重前行的修炼过程，需要不懈的坚持。每一位教师，不管专注于哪一门学科，不管曾经写过多少文字，在职业发展与教育事业追求中，都需要跨越“教师成长的三重门”。2020年11月29日晚，在栖霞区教研室的组织下，我校全体教师相聚云端，聆听由《中国教师报》教师发展中心副主任，《区域教育周刊》主编，陶行知研究会农村教育实验专业委员会副秘书长韩世文带来的主题讲座“卓越教师成长的N条路径”。

   作为一个资深的教育媒体从业者，韩主编重点指出写作是好老师的必修课，通过写作，教师可以实现才华的释放，可以成就新的教育的价值，可以打造智慧型教师。好教师需要跨越的“三重门”，韩主编提出了“三个一”（一堂课、一篇文、一群人），即一个好老师，要落实核心素养的好课堂，要写得承载教育思想的好文章，要能够铸就使命担当的时代新人。好老师，授业重要，传道重要，铸魂育人也很重要。

  在阐述教师该如何跨越“三重门”时，韩主编分别结合了兰建祥、常生龙、刘悦三位名师的案例。“第一道门”引导广大教师从更高层面上去架构去理解一堂课的意义，用课堂教学来支撑教师的意义，然后架构一篇好文章，甚至架构一本好书。“第二道门”鼓励教师在成长的过程中应不断坚持写作的价值——文以载道，让阅读和写作、管理与研究融为一体。“第三道门”，对于一个老师来讲，最重要的是育人。要能够培养学生的性格品格，树立正确的价值观，价值观能够真正铸魂，能够成就担当使命时代新人的培育任务。

太阳城小学的老师们积极收看，并在群内分享学习心得，在学习、反思、分享、交流中进一步认识自我、认识教师职业、认识世界，在成为卓越教师成长与发展的道路上不断前行。

   最后，韩主编呼吁广大教师践行卓越教师成长的“五个一”工程——“一课一模型，一生一故事，一班一世界，一书一经典，一师一案例”，“日行五一”，才能成就更美好的教育人生，文如人生，美在德行，也祝愿太阳城的老师们都能努力跨越“三重门”，成长为德美文美，育人铸魂的好老师。