【王瑞雪名师工作室】精选 巧改 妙创 ——“雪韵诗情”名师工作室领衔主办南京市小学语文卓越骨干教师培训班展示活动暨栖霞区单元整组视域下的作业设计专题研究

    春生夏长，秋收冬藏。“雪韵诗情”名师工作室领衔主办的南京市小学语文卓越骨干教师培训班展示活动暨栖霞区四年级语文教研活动在太阳城小学隆重举行。2021年12月20日，南京市教师发展学院冯俊芬主任、江苏省特级教师贾卉老师、栖霞区小学语文研训员周荣婷老师、江苏省特级教师巫新秋、“雪韵诗情”名师工作室领衔人特级教师王瑞雪，迈皋桥中心小学校长刘晓红、太阳城小学副校长张文燕、王芳，栖霞区实验小学孙诗星老师，以及栖霞区四到六年级教师代表，齐聚南京市太阳城小学，共同参与本次活动。

本次活动由两个部分组成，第一部分是南京市小学语文卓越骨干教师培训班成员孙诗星、刘晓红、张文燕老师带来课堂教学，第二部分是与会专家进行沙龙研讨。

本次的教学单元聚焦于四年级上册第八单元。孙诗星老师首先执教《西门豹治邺》第一课时。孙老师开门见山，引导学生抓故事主要人物之间的关系，把握故事的主要情节，并完成课后习题。之后，重点借助西门豹与老大爷的几次对话，引导学生简要复述西门豹“摸清底细”这一情节。

随后，刘晓红校长执教《西门豹治邺》第二课时。刘校长重点围绕“西门豹怎样惩治恶人”展开教学。在学生自主学习的基础上，她循序渐进地引导学生梳理西门豹惩治的步骤，以对话为抓手，引导学生关注语言和行动来体会西门豹的机智。最后，结合文本语境创设情境，指导学生运用方法简要复述西门豹“惩治恶人”这一故事情节。

第三堂课，由“雪韵诗情”名师工作室核心成员张文燕校长执教《故事二则》。张校长巧借阅读提示让学生圈画故事发展顺序的词，以蔡桓侯的病情发展为线索，创造性地让学生填写蔡桓侯的“病历表”，并以此为支架，引导学生逐步练习简要复述故事，并提炼方法，又以想象蔡桓侯临终遗言这一创新的形式体会故事的道理。最后，放手学生运用简要复述的方法练习复述第二则故事。

专家沙龙研讨环节，与会专家们带来了一场思维碰撞的听觉盛宴。贾卉特级称赞了三位老师紧抓单元要素，重视方法的支撑，做到“有教材在心中，有方法在心中，有语言在心中。”周荣婷老师认为三位老师非常重视整体感知，重视朗读，重视学生思维的发展。从课时到课后的作业，都有基础性的复习巩固和拓展性的创新作业，做到了“精选、巧改、妙创”。冯俊芬主任指出统编版教材强调整体，三位老师重视单元整体设计，串联课文内容，引导学生学会用所学方法，根据重点练习复述，三节课体现了这个单元的整体意识。

“雪韵诗情”名师工作室核心成员张文燕校长课例的成功展示，离不开王瑞雪特级的智慧引领和专业指导。历时一个月的试教，王特带领张校长精心打磨教学细节，力求课堂的精彩呈现。磨课期间，张文燕校长认真钻研、虚心求教，王特耐心解答、悉心指导。磨课的过程是一个集体智慧的生成和汇集过程，是一个“学习型组织”的成长和打造过程。“雪韵诗情”名师工作室的老师们定会在王特的引领、同伴互助、自我反思的磨课研讨中稳步前行、走向卓越。

水激荡乃成涟漪，石相击而发灵光。本次活动拓宽了“雪韵诗情”名师工作室老师们的视野，指明了单元整组视域下作业设计研究的方向，相信在名师和专家的引领下，老师们一定会阔步向前，跨过一个个教育“沟壑”，在作业设计的创新之路上站得更高，望得更远！