【阳光太阳城】 课题开题理思路 专家引领启新篇 栖霞区教育科学“十四五”规划课题开题论证会（第二十八场）

春雷阵阵，春雨绵绵。淅淅沥沥的雨水，却挡不住一群有责任、有理想的老师们积极探索、努力创新的热情。2023年4月4日下午，南京市栖霞区教育科学规划课题开题论证会如期在太阳城小学举行，南京市教科所洪超主任、南京市优秀青年教师周旭晨校长、栖霞区教育资源库专家李玲校长、张洪星校长、教科室潘丽君主任，苏甜、潘洁主任以及课题组的老师们参加了本次开题论证会。

张洪星校长为本次活动致辞，张校长对各位专家的到来表示热烈的欢迎，并结合我校办学理念、办学特色以及课题研究所取得的成就向各位专家进行了介绍；同时，他也期望今天论证的两个课题能在各位专家的指导下，促进教师专业发展、为学校可持续发展指明方向。

本次对《小学语文“思辨性阅读与表达”教学的实践研究》和《廉政文化引领下小学“荷韵莲香”校本课程研究》两个课题进行开题论证。会议开始，各个课题的主持人作了开题报告，从研究背景、研究的核心概念、国内外研究现状、研究的理论支撑和价值、研究目标和内容等依次做了汇报。

徐雯老师围绕“小学语文‘思辨性阅读与表达’教学的实践研究”展开汇报。汇报中，徐老师提到思辨性阅读与表达是“阅读—思，辨—表达”融为一体的语言实践活动，本课题旨在通过课堂上“思辨性阅读与表达”的教学活动，系统地研究出关于思辨性阅读与表达的教学策略，培养学生养成“乐于探索、勤于思考”的意识和习惯，拥有理性思维和理性精神，打造蕴含思维含量的语文课堂。

黄媛媛老师围绕廉政文化引领下小学“莲韵荷香”校本课程研究这一课题展开汇报。黄老师提到将“莲韵荷香”特色文化融入校本课程和活动中，开发“莲韵荷香”系列读本，建构廉政教育课程体系，促进师生在种莲、绘莲、话莲、颂莲、舞莲、品莲等丰富多彩的活动中学莲倡廉，打造“莲韵荷香”的校园特色。

随后，各位领导和专家对老师们的开题报告进行了指导。

李玲校长围绕课题研究目标提出中肯建议，指出我们应该厘清研究目标，细化语言表达，其次要范式开展学习活动，设定相应评价体系。

周旭晨校长结合自身教学经验，从实施路径和方法的角度提出学科融合的教育理念，在思辨性阅读与表达的研究过程中，不仅可以着眼于语文教材，还可以将语文课与科学课相融合，或者邀请其他学科老师参与其中，引导学生思维碰撞，自由表达。而莲韵荷香的校本课程可以和综合实践、劳动课程相融合，拓宽范围，深入家庭，实现家校协同育人。

洪超主任充分肯定课题的问题意识、主动意识及系统思考意识，能够望眼国家政策、抓住教学改革的热点。洪主任指出课题研究还可以从以下三个方面继续努力，一、题意契合，题目与研究目标、研究内容、研究成果及分工要有一致性；二、成果导向，要厘清成果，细化分工，例如校本课程研究可以从物型文化、读本、课程实施、课程评价四方面展开。三、条分缕析，课题研究要分工、分布、分段推进，不要操之过急。洪主任耐心地为老师们答疑解惑，指出《小学语文“思辨性阅读与表达”教学的实践研究》应聚焦主题，在教学现场将主题、学习内容、学业质量评价一一对应；《廉政文化引领下小学“荷韵莲香”校本课程研究》可以与校园七色花评价体系有机融合，设定廉政之花，以文化人。

  最后，张洪星校长对本次活动进行总结，对专家们的悉心指导表示衷心感谢，希望课题组成员共同努力，在理论上做到真学习，行动上做到真研究，积累丰厚的理论知识，把课题做细做实，才能让课题研究真正服务于教学。

  本次的开题论证会，也是一场学术培训会，为课题研究提供了新思路、新方法。相信学校课题组将在专家、领导的引领下，扎实开展课题研究，深耕细耘结硕果！