【童真南湾营】教师，当有一颗童心——南湾营小学“童心之旅”青年教师研修班系列报道（89）

晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。初夏的傍晚，习习凉风吹散了丝丝热气，结束了一天教学工作的青年教师们三两成行，结伴来到了录播教室，开启了本周的青年研修活动。本次活动由王晶晶主任主讲，主题是“教师，当有一颗童心”。

苏霍姆林斯基说：“童心使我们能够和孩子融为一体。”教师有了童心，才能理解学生纯真的童心，把握他们的情感世界。陶行知也说：“我们要变做小孩子。”因此，教师当常怀童心，不忘童真。“要多站在孩子的角度思考问题，一刻也不要忘记自己曾经是个孩子”，尽力使自己具备“儿童心灵”：用“儿童的大脑”去思考，用“儿童的眼光”去看待，用“儿童的情感”去体验，用“儿童的兴趣”去爱好。

王主任的话语轻柔却饱含力量，向我们娓娓道来，作为教师为什么我们需要一颗童心。随后王主任借由两个教学小故事，向我们讲述了一个富有童心的教师在教育孩子时应该有的美好品质，让在座的每一位老师都感同身受，并下定决心在后面的教学工作中更加努力。

在听完了讲座后，我们知道了童心不只是儿童心理的一种单一的特质，而是“丰富的单纯”；教师也不能只是教师，更应是儿童世界的学习者、探索者、研究者。所以，面对儿童，做为一名教师我们需要怀着一颗童心，去化解一颗颗急需成长的童心，成为孩子的心灵导师。路漫漫其修远兮，我们一定会越做越好。

（文/图：董智）