【阳光太阳城】兴趣引学 智慧探索 习惯立身 ——太阳城小学数学组青年教师阳光课堂展示课

为了进一步探索新课改理念下的课堂教学方法，提高青年教师专业素养，2024年4月9日，数学组全体教师齐聚录播教师，一起观看孙敏老师带来的阳光课堂《两位数减整十数、一位数（不退位）》。

本节课内容主要结合具体情境，引导学生在学会口算两位数加整十数、一位数（不进位）的基础上，继续探索两位数减整十数、一位数（不退位）的计算方法，并能正确地进行口算。本节课着重解决相同数位上的数可以直接相减的问题，为后面进一步学习两位数减两位数笔算奠定基础。孙老师通过呈现一些学生乘车的场景，并让学生结合场景信息提出“还有多少个空座位?”的问题，从而引出两位数减整十数的计算。在探究45-30的计算方法时，孙老师首先让学生借助小棒或计数器进行自主探索，然后引导他们交流各自的计算方法，在比较中，提炼出“先算40-30=10,再算10+5=15”的口算方法及步骤。这样设计，有助于学生把具体的实际问题抽象成数学问题，并进行思考，同时充分发挥了学生的主观能动性。

接下来，孙老师让学生在探索45-30计算方法的基础上，选择自己喜欢的方法，独立探索45-3的计算方法，并要求小组交流计算过程。在比较中，提炼出“先算5-3=2,再算2+40=42”的口算方法及步骤。接下来，孙老师组织学生讨论“计算45-30和45-3有什么不同”，进一步突出要把相同计数单位的数直接相减，即几个十和几个十相减，几个一和几个一相减。

最后，数学组教师集中在一起对孙老师的课堂进行研究探讨。听课教师们分别从不同角度出发，对这节课的各个教学环节进行了详细点评，指出优点和不足，为青年教师的成长提供了宝贵意见。