【花港二小】“数”启智慧 “数”说精彩 ——南京市花港第二小学数学组校本研修系列活动（50）

春意盎然，日丽风和，激起了孩子们探究数学奥秘的热情。2024年5月14日，为全面提升数学教学质量，邱菊老师带领一（2）班小朋友呈现了一节数学研讨课《两位数减一位数（退位）》。

本节课，邱老师带领一（2）班的学生上了一节退位减法的计算课。邱老师通过建设情景，小朋友收集画片，带领孩子们走进课堂。从一幅图片中抽象出减法算式30-8以及34-8，通过摆小棒、讨论等活动探究算法，并与之前学习的不退位减进行对比，突出退位减中的“退1作10”。

在例题探究部分，邱老师让孩子们自己动手用小棒摆一摆，再思考得数和算法，孩子们动手摆学具，更深刻地记住了知识点，注重形象思维和抽象思维之间的对比。在两道算式中，摆小棒时都需要思考“个位上小棒不够减怎么办？”从而让学生清楚地认识到需要“退位”，拆一捆小棒来减。随后通过三道计算练习帮助学生巩固知识。

课后，听课教师们对本节课进行了研讨。曹璐文老师认为，教师注重学生的数学语言表达，让学生通过摆小棒等活动，锻炼学生动手能力，也指出教师在提问时，问题前后要有连贯性。在板书设计时，可以直接就把板书横着写，方便后面教学。曹丽婷老师认为，可以在探究汇报两个退位减算式时，进行整合，学生说如何计算时，尽量让多的学生去说一说。在学生回答完后，可以顺势再接着提问引导。

我们将教学研究道路上不断前进，开展课堂创新活动，不断提升自己，不断提高课堂，不断落实新课标素养下的课堂活动。

文字：邱菊

图片：曹璐文

一级审核：邱菊

二级审核：岳冉

三级审核：李玲

发布：王天月