【阳光太阳城】优化实验材料，提升科学思维 ——太阳城小学科学组校本研修研讨课

为了提高课堂教学质量，太阳城小学科学组开展了以“优化实验材料，提升科学思维”为主题的课例研讨活动，戴陈老师带来了《纸》系列研究课，组内教师都到场听课并认真研讨。

4月21日，戴陈老师在科学教室执教《纸》，这是来自三年级下册材料单元中的一课，戴老师首先从生活中各种各样的纸讲起，唤起学生已有的经验，接下里带着学生一起了解纸的历史，知道纸是怎么来的。在探究环节，戴老师指导学生比较了不同纸的吸水性以及结实程度，在比较纸是横向结实还是竖向结实的研究中学生出现了疑惑，戴老师引导学生课后继续探索，思考更好的研究方法。

在研讨环节，大家首先鼓励了戴老师在课堂组织上有很大进步，也关注到了课堂板书的梳理，不过在材料的选择上和怎样更好利用材料提升学生的科学思维，组内科学老师们都提出了细致贴切的建议，相信戴老师一定收获满满。

4月26日，戴老师再次执教《纸》，与第一次试上相比，戴老师进步明显，优化后的实验材料更加便于学生观察，同时在做实验之前增加了让学生设计实验方案的环节，促进了学生思考。在点评环节，大家巧妙地提出可以设置一个大任务将纸的吸水性等实验串联起来，这个大任务就是现在有一个纸船承重大赛，请你选择一种纸做一艘纸船，你想用什么材料做，为什么？怎么证明你的想法是正确的呢？这样的大任务的设置将更好促进学生的科学思维，扩大了材料的使用效果。

观摩促学，评课促研；教以共进，研以致远。校本教研道阻且长，任重道远。未来我们将继续丰富校本教研的内容，拓宽校本教研的形式，进一步赋能教师专业成长，提升科学教育质量。