兴趣引学 智慧探索 习惯立身——太阳城小学“阳光课堂”系列活动（一）

为了切实推进太阳城小学“养习惯，重倾听，提效率”主题活动，共同探讨提高课堂教学效益的新思路、新途径和新方法。2021年9月18日，太阳城小学英语组老师齐聚三（2）班教室，聆听施诗老师带来的阳光课堂。教研员陈红老师也莅临指导。

施诗老师带来的三上Unit 3 My friends (Letter & Song time)。对于起始年级学生的课堂学习，施老师非常关注对学生课堂习惯的培养，比如在课前要求学生根据口令，检查本节课需要的书本、文具；在Rules time中，施老师把复习旧知和小口令相结合，训练学生的听、说、分组等活动的课堂习惯。在字母书写教学中，对于学生字母书写笔画的顺序和规范性，施老师强调到位。为了达到“减负”的效果，施老师把课后的习字任务，一部分直接在课堂上进行操练，既能直接给学生反馈，又能减轻学生的课后负担，提高学生的学习效率。

课后，英语组老师集中对此节课进行了研讨。

陈老师说：对于刚开始学习英语的三年级学生而言，全英文授课会有点难，在教字母等环节，用中文更直接清晰。王老师说：在练习写字母时，老师和同学不能同时写，先听后写，效果会更好。侯老师说：施老师没有过分依赖ppt，用字母卡片带动学生在课堂中动起来，值得借鉴。李老师说：施老师对口令的训练十分到位，三四年级都要如此坚持练习，为高年级打好基础。琚老师说：三年级学生还不太会完成作业，在课堂上带着练，效果很好。黄老师说：施老师课堂的常规和纪律都很好，值得学习。印老师说：学生分组的训练要放在平时的每一节课中，多听多练，速度就很快，课堂节奏很好。

每一次的集中学习都能让英语组老师获益匪浅，总能碰撞出思想的火花，新的方法和理念也逐步渗透到日常教学的课堂中去，期待下一次精彩的研讨课。

                                                   撰稿人：侯孟寒