【花港二小】聚焦“双新”理念 强化校本研修 ——南京市花港第二小学数学组校本研修（55）

初冬渐浓风微凉，时光恰好正当时。南京市花港第二小学数学组迎来了本周的校本研修活动。2024年11月27日上午，曹丽婷老师在录播教室和一（1）班的小朋友一起带来了一节数学研讨课《认识11~19》。

本节课曹老师设计了“游动物乐园”的情境，首先，小朋友们在动物乐园里帮孙悟空数桃，对之前认识的0~10进行复习。随后小朋友们通过摆小方块，拨计数器等过程，学会了如何写数，并认识了11~19数的组成。接着利用数轴感知数的大小关系。课堂中，运用抽奖游戏，帮数字宝宝找家等趣味形式对学习内容进行巩固。

课后，数学组的老师们对本节课进行了研讨，肯定了曹老师课上利用多种直观学具让学生进行认数，充分让学生去体验，运用学习单对学习过程进行记录，情境设计符合低年级学生的特点，教学过程由扶到放，层次清晰，课前准备充分并且运用信息技术赋能课堂教学。同时也对课堂教学中的细节提出了宝贵意见，卢主任认为可以在板书上进行比较，让学生找到共性；李校指出可以在板书上画上计数器，更能直观感受如何拨珠写数，在课堂中多让学生读一读、摆一摆、拨一拨，在体验中突破重难点，可以对学生进行数学语言的建模，课件中的内容可以适当进行精简。

通过本次校本研修活动，花港二小数学教师团队凝聚智慧、剖析问题、探索路径，为打造高效课堂迈出坚实一步，后续将带着新思考、新方法回归讲台，助力学生畅游数学知识海洋。

文字：曹丽婷

图片：曹璐文、卢恒

一级审核：曹丽婷

二级审核：卢恒

三级审核：李玲

发布：王天月