【王瑞雪名师工作室】明月千古 诗意人生 ——记名师引领下的“诗韵课堂”研究成果展示活动

为创新“诗词教学的新方法”，探索“双研合一的新路径”，焕发“古典诗词的新生命”，2024年12月23日，一场以“明月千古 诗意人生”为主题的名师引领下的“诗韵课堂”研究成果展示活动在紫金小学隆重举行。

南京市教科所副所长王海富，南京市教科所教育资讯研究室主任李亚平，南京市教科所席晓圆博士，栖霞区教师发展中心校长张迎东，栖霞区教师发展中心教育科研处主任黄文峰，太阳城小学教育集团书记刘荣，太阳城小学教育集团校长李玲，太阳城小学教育集团副校长、特级教师王瑞雪，南京市紫金小学校长王芳，金陵小学副校长潘保翠等专家、领导，以及全区语文骨干教师参与了本次课堂观摩和课后教学研讨。

首先是课堂教学展示。第一节课由南京市优秀青年教师、摄山星城小学俞红校长和三年级立冬班的孩子们为我们带来《疑是银河落九天——李白的山水情》。在这堂课中，俞红校长运用多种朗读方式，引导孩子们走近李白笔下的壮丽山水世界。从气势磅礴的《望庐山瀑布》到清新飘逸的《早发白帝城》，孩子们在俞校长的引导下，诵读诗句，品味意境，感受李白山水诗的独特魅力。

第二节课由南京市优秀青年教师、太阳城小学徐雯主任和五年级立秋班的孩子们为我们带来《桃花潭水深千尺——李白的朋友圈》。本节课以独特的视角，将李白的诗词与现代社交媒体的“朋友圈”概念相结合。徐雯主任以李白的人际交往为线索，巧妙地引领学生们走进了李白丰富多彩的友情世界。通过对李白与孟浩然、杜甫等好友之间诗词往来的解读，展现了古代文人之间真挚深厚的情谊。

两节课例观摩后，紫金小学江婷婷老师和六年级小满班的同学们为我们展示了他们的研究性学习成果《峨眉山月半轮秋——李白的诗中月》。学生们以小组为单位，从李白的生平经历、诗歌风格、文学成就以及对后世的影响等多个方面进行了全面而深入的研究。同学们或引吭高歌，或角色扮演李白，或用李白的诗作去劝慰他，让在场的老师们深深感受到了李白的魅力。汇报最后以《如果没有李白》作结，把整堂课的氛围推向了高潮。

花港二小的岳冉主任携手各年级的学生，为我们带来《举头望明月——李白组诗诵读展示》。岳主任和孩子们共同吟诵李白笔下那一首首千古绝唱，优美的旋律、灵动的舞姿与深情的诵读相得益彰，让现场的老师们仿佛穿越时空，与李白一同畅游在诗意的世界里。

四节课之后，活动进入主题交流环节。首先，紫金小学王芳校长为本次活动致辞。王校介绍道：紫金小学始终秉持“以诗育人，以文化人”的教育理念，致力于在孩子们心中播撒诗意的种子。学校不断探索、实践，在校园环境、活动与课堂教学上，用诗词为儿童成长抹上文化底色。接着，小语教研员、区教师发展中心教育科研处黄文峰主任对课堂教学进行点评。黄主任对四节课给予了高度的肯定，并指出这场活动是“古与今”“文字与文化”“少年与少年”“儿童与哲思”的对话，黄主任相信通过这样的活动，中华优秀传统文化将在新一代少年心中生根发芽，绽放出更加绚烂的光彩。

随后，江苏省特级教师王瑞雪带来专题讲座《含英咀华话诗韵——“诗韵课堂”的三重境》。古诗词是中华文化的瑰宝，也是中华母语的根。王特的“诗韵课堂”，以绵延不绝的诗词文化对学生进行潜移默化的熏陶，丰厚学生的文学底蕴、修炼学生的人格气质。在这样的诗韵课堂，老师就是中华优秀经典文化的讲述者与传承人。

栖霞区教师发展中心张迎东校长也为我们带来精彩的讲座《诗词中的精神熏染和文化力量》。张校长的分享，再次让我们感受到，诗词不仅是文学艺术的一种表现形式，更是中华文化的重要组成部分。每一首诗词都在不同程度上体现了诗人的个人理想和精神追求。诗词承载着丰富的历史、灿烂的文化和深刻的哲学，阅读和欣赏古典诗词，是精神的滋养、是心灵的熏陶，更是文化的传承。

南京市教科所教育资讯研究室李亚平主任也发表了自己的看法。李主任认为此次活动为我们提供了一个深度探究李白诗歌教学的平台，通过对李白诗歌的研讨与交流，引领学生走进李白那充满诗意与豪情的世界，让千年的诗韵在新时代的语文课堂中焕发出更加耀眼的光芒，助力中华优秀传统文化的传承与弘扬。

最后，南京市教科所王海富副所长对本次活动进行总结。王所长从文化传承的高度阐释了古诗词教学研究的价值，又从实践操作的角度指引了实施策略与方法，让我们找到了路径。同时，王所长提出了自己的期望，希望能积极发挥团队的力量，持续深入推进名师工作室的辐射引领作用。

在这短暂而充实的时间里，紫金小学以创新的课堂展现诗词的魅力，有惊喜、有收获、更有困惑。我们深知，传承中华优秀文化，任重而道远，但只要我们肩负使命，怀揣热爱，带着今天课堂的这份诗意与美好，继续在教育的征途上奋勇前行，我们定能扬起征帆，横渡沧海，将中华文化的璀璨瑰宝代代相传！