【花港二小】教学视导明方向 精准把脉促发展 ——南京市花港第二小学迎接区教育局和区教师发展中心视导

2023年9月22日上午，栖霞区教育局四级调研员宋福云，基础教育科陈婷婷科长、栖霞区教师发展中心张明红校长、语文教研员陈瑶老师和任敏老师，数学教研员周晓梅老师，英语教研员陈红老师一行来到花港第二小学进行教育教学视导工作，太阳城教育集团刘荣书记李玲校长和各基层校校长全程陪同。

一、听课观摩，针对反馈

参加视导的栖霞区领导和各学科研训员纷纷走进课堂，认真听课、观课，仔细做听课记录，细心观察教师的执教过程和学生课堂学习效果。两节课后，听课领导和专家与上课老师进行了一对一指导反馈。

二、教学汇报 展示亮点

第四节课，我校负责教导处工作的岳冉主任以《积跬步 以致远》为主题向各位领导汇报了我校在教育教学工作中的亮点和不足。岳冉老师从：立足研修，助力教师专业成长；融合课程，关注学生多维生长；过程评价，促进学生全程发展；知不足，而后进四个方面进行了汇报。

三、集中反馈 专家指导

第三节课，各位专家领导齐聚三楼会议对学校的一系列材料进行检查。

最后，全体领导和专家就围绕本次视导活动，进行集中反馈。

栖霞区语文教研员陈瑶老师反馈：语文教师的教案材料规范、完整、有针对性；“美”的突出，无论是老师还是学生表现得落落大方，训练有素；关于语文教研团队的凝聚力很强，在课外阅读主题方面有自己的特点和成绩。同时也给出了几点建议：课堂书面写字时间要充分；瓶颈期教师的突破要借助集团的力量；关注特殊儿童，在融合教育中体现“芳香满园”。

栖霞区数学教研员周晓梅老师提炼出了两个关键词来进行反馈——“美”和“看见”。美在生美、师美、五自课堂美；“看见”了新课程的素养；看见课堂教学特色。周老师还关注到了数学学科的校本研修主题，建议在大主题下聚焦小视角，有针对地开展活动。

栖霞区英语教研员陈红老师非常欣慰看见了两位非常成熟的英语教师，陈老师特别表扬了三年级臧云雷的课堂上看到了区域教研的教研成果在课堂上的体现，老师们学以致用，非常扎实有效。同时，陈老师还提出：教师要改变意识，要重视学生的自主自由的表达；课堂活动在扎实有效的基础上更有思维含量。

区教师发展中心张明红校长针对主学科教研员的点评给予总结和宝贵建议，她指出学校教育要充分研究在课堂中对孩子的能力和各方面素养的培养，学校教育最重要的也落在教师队伍的发展，学校要尽可能克服自身缺陷，独辟蹊径谋生存，也可以让代课老师团体发挥特殊力量，为学校添砖加瓦。张校长对我校五自学习单课堂教学改革高度认同，并建议在充分研究区级层面作业包的基础上进一步深化研究。

区教育局陈科长对我校全方位的现状给予高度指示，她从教师队伍建设和学校内涵建设两大方面阐述，队伍建设中校园环境优美整洁，教师队伍凝聚力强能够组织好每一堂课，齐心协力准备好每一场学校的重要活动这些外在的教育环境给大家留下了很深刻的印象。学校队伍建设一方面要依存现有力量中的教师队伍，发掘代课老师的力量；另一方面要寻求集团和外聘专家的指导，促使自身管理队伍和工作方向更加专业和有成效。陈科长针对学校的内涵建设提出三点期望，首先是加强学科建设，将学科与特色融合，其次是定前瞻目标，从源头努力。最后一定要找到自身内涵建设适切的点，由点及面展开规划，进而实施。

区教育局宋福云局长充分肯定了学校五自学习单的课堂使用行为，肯定了学校常规管理的细致以及学校育人环境的优雅，并对班级文化墙、教师办公环境、教师队伍与班级的配备，集团校要发挥引领作用，做好资源共享这些方面的提升给予了深入的见解。宋局长对我校xiang阅读特色的打造给予了高度赞赏，希望继续再拓宽领域，让整个校园氛围都有沁人心脾的书香，让校园廊亭的角落成为学生精神食粮的汲取地。学校要充分借助专家引领，精准定位，谋求更多的特色发展。借助集团校优质师资，挖掘融合教育契机，更多的研究儿童，使其更加阳光成长。

此次教学视导，为全面提升我校课堂教学质量提供了良好的助力，学校会认真落实各位研训员的指导意见，奋力前行在教育教学的路上，谱写花港二小新篇章。 

文字：岳冉

图片：张啸天、马付阳

一级审核:岳冉

二级审核：李玲