【花港二小】以数启思 自主探究 ——南京市花港第二小学数学组校本研修系列活动（23）

天气微凉，秋风飒爽。结束了十月，迎来了十一月，在2023年11月1日上午，我校的数学组举办了校本研修活动。邱菊老师在一（2）班带来了一节数学研讨课《得数是6、7的加法》。

本节课，邱菊老师带领一（2）班的学生上了一节计算新授课。邱老师通过例题情景图“去公园植树”，带领孩子们走进课堂。从一幅图片中抽象出两道加法算式，再通过“试一试”，计算辣椒的数量，从而验证了“一图两式”。

在练习题部分，第一题，邱老师让孩子们利用小圆片先同桌合作摆一摆，再填写算式，孩子们动手摆学具，更深刻地记住了知识点。第二题帮小青蛙找池塘，让孩子们去黑板上把相应的青蛙放到池塘里，提高了孩子们积极性。在组合算式题中鼓励学生们畅所欲言，主动说出发现的不同规律。

课后，数学组的教师们对本节课进行了研讨。曹璐文老师提出：本节课教学设计层次分明，鼓励学生用数学的语言表达出自己的想法。设计学生动手操作学具的环节，提高学生积极性。同时也认为教师的语言可以再生动温柔一些，引导学生时不要过急，多增加生生互评，师生互评的环节。曹丽婷老师认为，本节课教师引导学生大胆思考，多运用提问回答的形式进行教学，注重学生习惯的培养，同时也指出，练习题节奏过快，学生上台演示时，可以继续让她表达一下自己的想法。

最后，卢恒主任提出，教师可以在语言生动性和教学设计环节进行改进。低年级的学生，语言亲和一点会让学生更加喜爱这个课堂，教学环节可以将一些零散的知识点进行整合，更富层次性，多放手让学生自己去发现。

今后我们将立足课堂研究，深耕教学艺术，努力为学生提供更加开放、更加自主、更加生动、更加高效的课堂。花港第二小学将在追求高质量课堂的道路上不断求索，砥砺前行！

文字：邱菊；

图片：曹璐文、曹丽婷；

一级审核：邱菊；

二级审核：岳冉；

三级审核：李玲；

发布：王天月