【花港二小】砥砺前行共芬芳 共学共思共成长-南京市花港第二小学“学芳课堂”暨校本研修系列（67）

草长莺飞，春色满园。2024年3月21日，南京市花港第二小学迎来了本周的“学芳课堂”。曹璐文老师和四（2）班的小朋友们带来了一节数学课《用计算器计算》。

在这节课上，曹老师从生活实际着手，通过生活中场景提问，激发学生兴趣。通过探究，让学生初步认识计算器，了解计算器的结构，知道计算器的常用键名称及其功能，初步学会用计算器进行大数目的整数四则混合运算。在自主探究部分，放手让学生自己操作，认知到计算器的按键过程，让学生体会计算器计算的便捷性，根据算式灵活选择按键顺序。最后通过练习，小组PK赛和人机大赛，CE改错键的认识和科学计算器的介绍，让学生体会到计算器的多功能和局限性，认知平时生活中不能过分依赖计算器，还是需要多动一动自己聪明的大脑。

课后，听课教师们对本节课进行了研讨。不同学科的老师们纷纷发表了自己的听课感受。老师们肯定了曹老师在教学设计上的层次性，抓住以往的知识经验进行本节课的教学，由易到难，内容丰富，学生对知识掌握很到位。同时，老师们也提出了自己的宝贵意见，可以在提的问题上再具体化，结合相应的情况，做出不同结合，板书选择核心的呈现，去节省时间。可以通过知识的碰撞，让学生去多体会知识的关键，在导入部分可以和练习起一个首尾呼应的效果，最终的练习中也可以精简。

最后，李玲校长进行总结性发言。教学中的板书可以根据重要内容相应呈现，教学过程中以学生为主体，教师做一个引导着，可以通过多让学生来说，展示自己的认知，其他学生发现问题进而意识到知识的重要之处。将练习发挥适时作用，提升学生的认知，整节课的涉及可以提升密度性，将不同知识进行整合，让学生从一道题目中感悟到多个知识，在教学情感价值上进行更多提升。

通过校级公开课系列活动，教师们深入研读教材，精心打磨课堂，积极组织展示、研讨、交流活动。“砥砺前行共芬芳，共学共思共成长”，老师们一定会在公开课活动中迅速成长，砥砺奋进，遇见最好的自己！

文字：曹璐文

图片：曹丽婷

一级审核：岳冉

二级审核：李玲

发布人：王天月