【花港二小】数智领航 漫游海底——南京市花港第二小学“学芳课堂”研究课暨校本研修系列（94）

2025年5月22日，南京市花港第二小学语文组以《海底世界》为载体，开启了一场别开生面的“学芳课堂”研究课，将语文学习与海洋科普巧妙融合，为师生带来了一场精彩纷呈的知识盛宴。

课堂上，宋老师以充满趣味的海洋日主题动画视频结合热门动画角色“傲丙”导入新课，瞬间点燃了学生对神秘海底世界的探索热情。紧接着，借助AI技术生成的逼真海底动态场景，带领学生“身临其境”感受海洋魅力，为课堂注入了前沿科技活力。在文本学习环节，学生们通过自由朗读、师生共读、小组分角色读等多元方式，紧紧围绕“景色奇异、物产丰富”这一核心，深度剖析文本。教学过程中，宋老师精心设计互动环节，引导学生对比海面与海底的环境差异，结合生动的字词解析与多样化的朗读形式，让学生真切感受海底的静谧与神奇；通过拟声词学习、想象拓展等活动，让海底世界的奇妙声音跃然课堂之上。整堂课寓教于乐，既夯实了学生的语言基础，又在他们心中播下了探索海洋的种子，激发了学生对大自然的热爱之情。

课后，语文组全体教师围绕本节课展开了深度研讨与校本研修活动。老师们纷纷发表见解，高度评价了课堂导入环节的创新性，认为生动的画面与热门元素的结合，能够迅速抓住学生的注意力，有效提升课堂参与度；教学思路清晰明了，初读课文环节通过引导学生提取关键信息，有效锻炼了学生的阅读理解与归纳总结能力；在课文重点段落的讲解中，处理细致入微，通过多种教学方式引导学生体会文本的语言魅力；词语教学以读促悟，朗读指导扎实有效，帮助学生更好地理解文本内涵。同时，老师们也提出了许多宝贵建议，如适当放缓教学节奏，给予学生更多思考与表达的时间；增加生字的字源讲解，帮助学生深入理解汉字文化；引入更多海洋保护的真实案例，将环保教育融入语文课堂，让课堂更加丰富完善。

此次“学芳课堂”研究课，不仅展现了语文教学与现代科技融合的创新实践，更为语文教学提供了新的思路与方向。相信在不断的探索与实践中，南京市花港第二小学的语文教学将迈向更高的台阶，培养出更多兼具语文素养与科学探索精神的新时代学子。

文：宋加加

图：韩静

一级审核：宋加加

二级审核：岳冉

三级审核：李玲

发布：王天月