【童真南湾营】童话世界里的“棉花姑娘”——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第201期

初夏的清晨，早有几缕阳光照进南湾营小学四楼的录播教室，教室里坐着的是一（2）班可爱的小朋友们，他们正在在郑鹏馨老师的带领下美美地走进一个叫做《棉花姑娘》的童话世界。

郑老师首先出示几种花的图片，进而引出棉花，并适当的介绍了棉花的作用，让学生对棉花这种植物有一个初步的认知。接着郑老师通过提出“棉花姑娘为什么笑了”这一问题，让学生对文本产生质疑，然后教师再用情用心的将这篇童话故事读给学生听，读完后让学生自己去文中寻找出答案，很快学生们便找出棉花姑娘之所以生病，是由于蚜虫的存在。“那该怎么办呢？”郑老师又借助这一问题，巧妙地引出了文中四位来为棉花姑娘的治病医生——燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫。在按顺序介绍四位动物医生的时候，郑老师细致的在学生重难点处进行拓展、延伸，比如在讲解燕子医生的时候，郑老师在PPT上出示了“燕”字的象形字，在通过圈画燕子身体各部位的方法，让学生将其与汉字进行对照，明白“燕”字由来……最后，郑老师回顾全文带领学生对文本中核心的内容再次进行总结，并通过游戏的有趣方式，让学生重新认识本课生字，还对本课的“病”和“医”这两个生字进行细致、到位的讲解、示范、练习。

整节课环节设计紧密，教师用语生动、流畅，学生思维紧跟老师的步伐，朗读起课文来有声有色，令在座的老师们仿佛置身于棉花姑娘的童话世界里流连忘返，由此也可见郑鹏馨这位青年老师驾驭课堂、教材的出色能力。

图：胡 雅

文：胡 雅