【花港二小】聚焦习惯培养 激活英语课堂——南京市花港第二小学“学芳课堂”研究课（98）

十月秋阳暖，风拂桂香远，2025年10月14日，王舫老师带领三（2）班的小朋友开展了本周的“学芳课堂”，王老师执教的是三上Unit 4 This is my friend (Lead-in & Cartoon time )，英语组王璐老师、臧云雷老师和岳冉老师参加了本次教研活动。

王老师先以“字母操”活动，调动学生的学习兴趣，并从字母复习导入，如看卡片说字母、说所给字母的左邻右舍，并通过学生的字母身份来复习1-3单元的重点句型；进入单元情境图后，王老师通过Look and say、Listen and answer等环节，引导学生学习核心句型This is... She’s/He’s my friend；在Cartoon time, 王老师以Guess and say、Watch and choose、Read and circle、Read and answer等活动，帮助学生梳理文本信息，层层递进，再次巩固了核心句型，让学生沉浸式感受对话场景；在输出环节，同学们在王老师的鼓励下，积极参与朗读和表演活动，对于拓展的Imagine and act，学生们能尝试用所学语言新编对话，并搭配肢体动作，让语言表达更加真实，充分展现了对新学知识的灵活运用。

课后，英语组老师们对本课进行了研讨，王璐老师指出三（2）班学生新接触英语学科，课堂习惯表现很棒，能够跟随老师的指令完成各项学习活动，学生的学习兴趣高；臧云雷老师认为王老师对文本解读深入细致、重难点突出、目标明确、教学内容充实，能够根据学生的年龄特点设计教学活动，学生课堂参与度很高。同时两位老师也指出，在字母复习部分，可以适当缩减，让学生有更多表演的时间，效果会更好。

本次教研课，为教师和学生提供了实践和展示的机会，教师们的研讨是思维的碰撞，也是经验的分享，都会反哺到日常的课堂中，进一步提高课堂教学效率。