【童真南湾营】规范研究 针对突破——南湾营小学召开市“十三五”规划课题课题组会议

春到人间草木知，暖风吹得人陶醉。2019年4月19日下午，南湾营小学李玲校长主持的南京市“十三五”教育科学规划2016年度课题《小学“童真教育”特色建设的校本研究》召开课题组成员会议。本次会议主要明确了课题研究的阶段，研讨了三个主题：明确结题要求、对课题已有的研究成果进行对照性查漏补缺、对结题计划进行研讨。

首先，李玲校长带领课题组成员集体学习了市规划课题结题材料清单、课题研究报告、工作报告范本和《南京市栖霞区教科研操作指南》中规划课题结题的相关材料，明确了课题结题的规范和要求。接着，课题组成员对照范本，对课题已有的研究成果进行对照性查漏补缺，形成了以下研讨意见：第一，根据已有成果，着重围绕“持续推进”进行课题的再定位；第二，研究应当注意“点”“面”结合；第三，在“童真教育”特色建设的研究方面，拟在考评制度、“童学课堂”教学模式、“童趣课程”开发与实施、“童心教师”培养的策略、“童真儿童”塑造的策略、“童化校园”建设等研究的基础上，完善和加大案例研究的力度，提升“童真教育”特色建设的品质研究。最后，李玲校长结合开题报告中的研究目标、研究内容和目前已有的课题成果，对课题研究的最后阶段提出了明确的目标，对课题组成员近阶段的工作作了细致的部署。与会的课题组成员认真记录，满怀信心和动力，准备继续走好课题研究的步履。

本次会议的召开，将进一步推动本课题的实施和总结研究，为我校的“童真教育”特色建设注入春风般的活力，将对学校教师立足科研，以研促教，提高教学质量，起到推波助澜的作用。全体课题组成员将持续努力，规范研究，有针对性地突破，让课题研究在南湾营小学结出累累硕果！

图：朱旭

文：高林平

编辑：刘卫