【花港二小】“数”随心动 “算”趣无穷 ——南京市花港第二小学“学芳课堂”暨校本研修系列（72）

日丽风和，鸟语花香，燃起了孩子们探究数学奥秘的热情。2024年5月16日，为全面提升教学质量，邱菊老师带领一（1）班小朋友在报告厅呈现了一节数学研讨课《两位数减一位数（退位）》。

本节课，邱老师带领一（1）班的学生上了一节两位数减一位数退位减的计算课。邱老师通过创设情景，三位小朋友收集画片，带领孩子们走进数学课堂。从一幅图片中抽象出减法算式30-8以及34-8，通过摆小棒、讨论等活动探究算法，并与之前学习的不退位减进行对比，突出退位减中的“退1作10”。

在探究新知时，邱老师让孩子们同桌合作，自己动手用小棒摆一摆，再思考得数和算法，孩子们动手摆学具，更深刻地记住了知识点，注重思维之间的碰撞和对比。在两道算式中，摆小棒时都会遇到问题“个位上小棒不够减怎么办？”学生们在思考时能认识到需要拆一捆小棒来减，也就是“退位”。随后通过三大题计算练习和一道解决实际问题帮助学生巩固知识。

课后，听课教师们对本节课进行了研讨。曹璐文老师认为，邱老师本节课教学由浅入深、层层递进，通过小组合作、摆小棒等活动进行教学，注重学生动手能力。在说计算过程时，应注意数的分成，学生板演时，可以先让汇报学生上黑板做好准备，充分利用好时间。曹丽婷老师认为，本节课教学条理清晰，注重学生的数学表达，抓住并突出重难点，同时也提出，在学生汇报时，让学生将自己的操作过程表达清楚，算法总结时，要再多一点引导。

最后卢主任进行总结，教师本节课教学遵循学生身心发展特点和知识的逻辑性，教学层次清晰，也提出，课堂上要多发挥学生的主动性，让多的学生去表达出自己的不同算法。学生板演时，可以将拆开的一捆小棒圈一圈，更直观地展示出来。

花港第二小学将一直砥砺前行，在课堂上扎根生长，让学生爱上课堂，让激情在课堂中播洒，让笑容在校园里绽放。

文字：邱菊

图片：曹璐文、赵丽娜

一级审核：邱菊

二级审核：岳冉

三级审核：李玲

发布：王天月