【花港二小】感受音乐节奏 律动表现歌曲 ——南京市花港第二小学综合组校本研修（21）

歌曲的律动奇妙有趣，在律动的过程中学生能够锻炼自己的反应能力，合作能力，并且在律动中感受音乐的节奏。2024年5月21日，音乐张啸天老师带领学生开展了一节音乐课。

本课上课的内容为《哈里罗》。《哈里罗》是一首特立尼达与多巴哥民歌，描绘了特立尼达与多巴哥人民载歌载舞的热闹场面，表现了当地人民乐观奔放的性格。歌曲为一段体结构，大调式，四四拍。歌曲由四个乐句组成，每个乐句结尾都用了切分节奏，使歌曲充满了活泼欢快的情绪。

在上课的过程中，张老师注重歌曲教学和杯子律动的示范。在学习的过程中，学生通过身体律动，杯子律动充分感受了歌曲节奏以及情感。在最后双声部的教学中，学生跟随老师的步骤，一起感受了双声部的轮唱。最终在愉快的氛围中结束了这节音乐课。

在研讨的过程中，王天月老师认为张老师的课堂老师重视教学时的示范，整个课堂中教学内容丰富，教学方式多样，学生在学习的过程中能够有很好的积极性，能够协调的做好杯子律动。张芳老师认为张老师的课堂生动风趣，学生在课堂上表现得比较活跃，杯子律动比较新颖，学生在一开始虽然会犯一点小错误，但最终都能够合作律动。

本次组内教研时综合组老师的一次集体研究和学习，为提高综合组教师的教学水平助力，也展示了花港二小学生们的艺术素养。

图片：王天月
文字：张啸天
一审：张啸天

二审：岳冉
三审：李玲
发布：王天月