【花港二小】传承非遗文化 编织劳动之美——南京市花港第二小学“学芳课堂”研究课暨校本研修系列（92）

2025年5月9日，南京市花港第二小学录播教室内洋溢着浓厚的学习热情，“学芳课堂”研究课暨校本研修系列活动在此热烈开展。此次活动中，劳动课马付阳老师带领五1班学生深入非遗世界，学习编织平结手链，为学生们开启了一场充满趣味与挑战的劳动教育之旅。

课堂伊始，马付阳老师以一段精彩的非遗文化介绍视频引入，生动展示了传统编织工艺在历史长河中的独特魅力，激发了学生们的强烈好奇心与探索欲望，让大家对即将学习的平结编织满怀期待。

理论讲解环节，马付阳老师手持彩绳，细致地讲解平结的基本原理、编织技巧与注意事项。她一边耐心解说，一边进行标准示范，一压、二穿、三收紧，动作行云流水，彩绳在她手中迅速变成了精美的平结，引得学生们发出阵阵惊叹。

到了实践操作阶段，学生们迫不及待地拿起彩绳，按照老师的指导尝试编织。一开始，不少同学遇到了绳子缠绕、平结松散等问题，但在马付阳老师的巡回指导与鼓励下，大家互相交流、反复尝试，逐渐掌握了技巧。有的学生专注地盯着手中彩绳，眉头微皱，努力调整着每一个动作；有的学生完成一个平结后，兴奋地向周围同学展示，脸上洋溢着自豪的笑容。

经过一番努力，一条条色彩斑斓、独具创意的平结手链在学生们手中诞生。有的学生在手链上添加了小珠子、小铃铛等配饰，使其更加美观精致；有的学生则将自己的美好祝愿融入其中，准备把手链送给家人朋友。

课程末尾，马付阳老师对学生们的作品进行了点评与总结，充分肯定了大家的努力与创造力，并鼓励学生们在课后继续探索编织艺术，传承非遗文化。学生们纷纷表示，通过这堂劳动课，不仅学会了编织技能，更深刻感受到了非遗文化的博大精深，今后要将这份热爱转化为实际行动，让非遗文化在新时代绽放新光彩。

课后，综合学科的教师们就这节课和马老师进行了研讨，丰叶老师认为，本节课马老师通过非遗技艺激发学生对传统文化的认同感，让劳动教育兼具趣味与思想性。同时，综合学科的教师们也提出了优化建议，他们认为非遗知识拓展环节稍显薄弱，可进行深入的讲解。

此次“学芳课堂”劳动课，是花港第二小学落实素质教育、推进五育并举的生动实践。劳动教育不仅是技能的习得，更是文化基因的传承，在传承中增强学生的文化自信，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

文：马付阳

图：丰叶

一审：马付阳

二审：岳  冉

三审：李  玲

发布：王天月