景雨初过爽气清，深耕细研正当时。2023年10月12日上午第三节课，花港二小老师们齐聚阶梯教室聆听由臧云雷老师和三（2）班小朋友带来的英语课《Unit 4 My family》第一课时。

教坛有言：“把听懂的做出来，把做的说出来，把说过的写出来。”学习、实践、交流、写作四个环节环环相扣，形成了一根教师发展的链条。论文撰写是教师沉淀经验，凝练思想的重要渠道，为了进一步提升我校教师的论文撰写及修改能力，2023年9月27日中午，太阳城小学青年研修班在苏甜主任的主持下如约开展，本次活动请到施诗老师对青年教师们进行经验分享。

研课促教  共同发展————南京市花港第二小学“学芳课堂”研究课

聚力前行蕴芬芳  数学教研促成长-南京市花港第二小学数学组校本研修系列活动（22）

教学视导明方向 精准把脉促发展

聚焦五自课堂  以活动促提升

聚焦探究性问题 让课堂化零为整

凝聚集体智慧 打造理想课堂

对照教学六认真  实现备课高标准

为深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强我校师德师风建设，明确教师师德行为指南与禁行底线，充分发挥典型案例在师德师风建设中的警示作用。2023年8月31日，南京市太阳城小学举行了师德警示教育。